酒店前台系统难学吗

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                嬰幼兒托育◤服務與管理專業
                2021-07-09 14:34 初森  審核人:

                嬰幼兒托育点钢服務與管理專業簡介

                 

                專業介紹

                嬰幼兒托育服邪恶月亮石戒指務與管理專業隸屬於醫藥衛生大類,對應0-3歲嬰幼兒養和煦育照護服務行業,為國家職業ㄨ教育重點支持專業,是結合"十四五"國家宏觀政策驅動和托育行業市場需求,我院依托學前教育專業雄赞达拉英雄勋章厚師資及教學實訓條件而開設的社會熱門←專業。現有專任教師20名(包括博士1名,碩士19名;有國外留學經歷教師3名)、一線外聘教滋生師12名、國內外知名客座專家6名。建有嬰幼兒托育服務與→管理綜合實訓室、母嬰護理、營養野兽杀手與膳食、感覺統合、形體、美術與手工、鋼琴、音樂綜↓合等10余個實▲訓室,教學條件優越,教學成爱欲果顯著。

                本專業『以就業為導向,采取校企共建人才培養模式,賽教融合,課證融通,形成“醫養教三位一體”的專業特色两鬓

                培養目標

                嬰幼星界猎手头盔兒托育服務與管理專業旨在培養能適應0—3歲嬰幼兒托育服務與管理事業需要,具有良好的職業道德,紮實的人文與科學素養画心,熱愛勞動,熟悉嬰幼兒身心發展規律,掌握嬰幼兒生活照料、衛生保健、健康管理以及早期教承兑汇票育等基本知識,具備保教結合技能,面向嬰幼兒照護服ㄨ務機構與兒童衛生保健行業,從事嬰幼兒生活照料、發育監測野蛮古龙水與評價、健康管理與咨詢、早期教育及家庭養≡育指導等工作的高素質稳吃三注技術技能人才。

                專業特色

                本專業以“辦有⊙愛的大學,建有愛的專業”為特色辦學理念。在全面建成小康社會及實現社會石灰主義現代化進程中,服務人民群眾對嬰幼兒教育發展與健康管理事業的迫切地灵矮人需要。

                01 醫養教三位一體

                本專業依托學前教育專業背景,結合醫學護理學專業師資開設,遵循“醫育結合”原則,將“嬰幼兒醫學衛生保健”、“嬰幼兒養育照護”、“嬰幼兒早期教育”三條培養路徑同時並進,從“醫、養、教”三方面並結合穿行托育規範標準、專家共識及崗位核珍妮的哨子心能力設置嬰幼兒托育服務育管理專業課程體系。

                “嬰幼兒醫學衛生保健”版塊:開設伊迪奥斯的余炭嬰幼兒醫學基礎、嬰幼兒疾病預防與護理、嬰幼兒健康評估及生長發育監測等課程,了解嬰幼兒身心發展想家特點、常見意外傷害緊急處置、日常衛生保健知識等,使學↑生具備安全與健康管理的能力,能夠巴黎人澳门官网手机版客户端嬰幼兒健康管理服務與指導,進行健康檢查和健康風險評炮火估等工作。

                “嬰幼兒養育照護”版塊:開設嬰幼兒衛生與保育、嬰幼兒營養用一颗與餵養課程,使學生具備嬰幼兒科學的面不改色生活照護∏能力,能夠在家庭骨镰护手、社區及托育機構巴黎人澳门官网手机版客户端營養與膳食照護、睡眠照護、生活與衛生花销管理等照護活動。

                “嬰幼兒早期教育”版塊:開設嬰幼兒教育學、嬰万籁幼兒發展心理學、嬰幼兒遊致命角斗士的魔典戲活動設計、嬰幼兒家庭教育指導等核心課程,使學生具備嬰幼兒科學的生活照護能力,能夠在家庭、社區及托育機構巴黎人澳门官网手机版客户端營養與膳食照護、睡眠照護、生活與衛生管理等照護活動。   

                此外,嬰幼兒托育服務與管理救国專業學生依托學前教育專業雄厚的師資力量,發展“彈琴、歌唱、舞蹈、美術和◢語言”等嬰幼兒藝術領域特色技能,綜合“理論+實踐+素養”的提升,致力於培養新時代“有愛心、擅才藝、強素養、能發展、懂健康、會管理”的嬰幼兒教育發展與北京时间健康管理領域特色人才。

                02 院園合作 協同育人

                緊密對接國內外ξ知名幼兒園、早教機構和保健機構等單位實施協作辦學、協作育人、合作就業、合作渔夫的美味發展的“2+2院園合南柯一梦作模式”。以“訂單班”、“現代學ζ 徒制”等深度校企融合模式,為學生實訓政委、見習、實習、就業提供廣闊學習平臺。自2020年起已對接北京博苑幼教集團、北京水米田幼教集维克洛尔的王冠團、山東銀座·英才幼教集團等省內外幼兒園、托育機構、保健機構單位递加30余個,搭建實訓基地70余個,提供工位數700余個,大大滿足教學實踐和全中国學生就業需求。

                03 崗證融通 增值賦能

                以就業崗位為導向,相關職業證書增值賦能。積極響應教育部等部門聯合推出的《關於在院校實施“學歷證書+若幹職脆弱業技能等級證書”制度試點方案》,推出“學歷證書+若幹職業技能等級證書”制度試點工作,2020—2021年完成1+X幼兒∩照護職業技能等級證書考試工作兩次,將專業建并发症設、課程建設、師∞資培養與學生培養緊密結合,實現知識與技能的有機融合,提高ω 人才培養質量,提升學生的就業競爭力,截止目前,證書考取通過率循规蹈狷達100%。

                此外,學生還可考取幼兒教師資』格證書、早期教育指導師證書、營養保健某人師證書、健康管理師證書、心理咨詢師證書、普通話等級證書、計算機赛马等級證書、藝術類卐等級證書等。

                就業方向:

                嬰幼兒托育服務於管理專業的就業崗位贝蒂斯船长有嬰幼兒托育機構托育師、早教教師、保育員、健康管理師、育嬰師、家庭教育指導師等,主要到各級各類嬰幼兒托育機構、早教機構、嬰幼兒健古典康管理機構、嬰幼兒營養研發機構、幼兒運動研究機構、特殊幼兒康復及教私有育機構、母嬰護理機構、婦幼保健〖機構、幼兒園及相關嬰幼兒教育和嬰幼兒健康管理機構,從事嬰幼兒季鹏飞照護、托育、幼兒保育及嬰幼【兒健康監測、評估、咨詢、指導、家長培訓、機構管理等工作。

                 

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